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《嗝嗝老师》澳门新葡亰赌全部网址:并没有生硬地照搬好莱坞电影,嗝嗝老师

来源:http://www.artspt.com 作者:澳门新葡亰赌全部网址 时间:2019-11-19 08:08

《嗝嗝老师》中老师带学生玩纸飞机的情节让不少观众想起了《放牛班的春天》。图为《嗝嗝老师》海报。

2017年以来,一系列高质量的印度电影使得观众在日益积累的同时,也不自觉地建立起一种更高的标准。

《摔跤吧!爸爸》《神秘巨星》关注的是印度女性的地位,《小萝莉的猴神大叔》表达的是超越种族宗教的爱,这部新上映的《嗝嗝老师》则将镜头对准了印度的教育问题,讲述了一位老师带领顽劣学生逆袭的励志故事,依旧是熟悉的印度商业类型片风格,情感强烈、故事曲折,还有少不了的歌舞表演。

去年,一部《摔跤吧!爸爸》以12.99亿元票房登上年度国内电影票房排行榜第七位,不仅口碑票房双丰收,也由此开启了一波印度电影在中国市场的“淘金”之路。截至目前,今年已有7部印度片进入中国市场,成为除日本之外,最多引进中国市场的非好莱坞进口片。

《嗝嗝老师》定档10.12 聚焦教育话题引关注

正在上映的 《嗝嗝老师》再次以不错的口碑和票房成绩延续了印度电影带来的感动。影片中的不少情节都让人回忆起 《放牛班的春天》等教育题材经典,主人公的成长突破了一般教育或校园题材的励志,让更多观众潸然泪下。

最近上映的教育励志电影《嗝嗝老师》,以其理想主义的感染力与活力,再一次让观众感受到宝莱坞电影的魅力。

老师改造问题学生的剧情模式在类型片中并不少见,《放牛班的春天》《叫我第一名》《死亡诗社》都是其中的杰出代表,但如何能把这一常见甚至有点老套的故事拍出新意呢?《嗝嗝老师》加入的是女主角奈娜非常特殊的背景,她患有抽搐秽语综合征,这种罕见病使她在说话时总会发出类似打嗝的怪声音。影片从奈娜因病遭受的不公正待遇开始,到她童年遇到一位好校长是一个转折点,校长像对待其他人一样对待奈娜,给了她信心和力量,也在她心中种下了想要教书育人的种子。接下来的剧情可以看成一种爱的延续,奈娜把校长曾经给予她的爱放在了她的学生身上。

凭借接地气的题材,印度电影在国内观众的受众群体进一步扩大,其中多部口碑之作深受好评。然而,有个现象却值得关注,从今年以来,印度电影在中国市场的票房数字逐步递减,《摔跤吧!爸爸》这样的票房奇迹再难复制。口碑依然高企,为何票房却越来越少?业内人士分析,出现这样的倒挂现象,与同一类型影片上映过于密集,观众产生审美疲劳有关。

由希德哈斯·P·马尔霍特拉执导,印度影后拉妮·穆克吉主演的电影《嗝嗝老师》宣布定档10月12日,并发布定档海报和学生版预告。该片曾在第21届上海国际电影节以“零差评”惊艳亮相,被誉为“2018年最不可错过的校园题材电影”。

《嗝嗝老师》改编自2008年的美国电影 《叫我第一名》,印度电影制作团队并不满足于 “嗝嗝老师”本人的奋斗经历。影片揭示的 “有色眼镜”从对疾病患者的歧视延伸到印度教育传统中对所谓坏学生的歧视;还以 “嗝嗝老师”对印度贫民窟的深入探访反映印度更广泛的社会问题。有人这样评论: “或许对印度主流电影来说, ‘社会意识’已经成为商业制作的王牌。”这或许也是这类印度电影能一次次获得好评的关键因素。

该片改编自身患图雷特综合征的美国教师布拉德·柯恩的真实经历,2008年好莱坞根据这部自传改编拍摄了电影《叫我第一名》。十年之后,选择同一蓝本的印度电影《嗝嗝老师》,如何对其进行类型的本土化改造?

奈娜的生理缺陷,让她春风化雨地改造问题学生更有说服力,因为她并不是站在上帝的高度,以一个拯救者的形象出现,她和这些学生一样面临困难。这样一来,她用亲身经历去影响和改变学生,就更可信。这也是影片最感人之处:奈娜通过自身的努力改变命运的同时,把自己的信念传递给更多与她有着类似经历的人。同时,这也延伸出电影的另一主题,对边缘人群的关注和对平等观念的呼唤。

文/广州日报全媒体记者 黄岸

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在激发认同感方面,“套路”比“出人意料”更有效

非常庆幸,影片最后没有选择把奈娜的病治好,从头到尾,奈娜在说话时都会时不时发出打嗝的声音并且抽搐。如果奈娜的自信是因为她的缺陷没了,这样的处理就太童话、太不切实际了,也失去了影片想传递的意义,因为在现实中,就是有一些缺陷是不可能修复和痊愈的,学会接受并勇敢面对,才是可取的态度。

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电影《嗝嗝老师》由知名小说改编,片中梦想成为教师的女主角奈娜患有图雷特综合症,在日常生活中会不受控制地发出怪异的嗝声,先天缺陷无疑成为奈娜梦想路上的绊脚石。但是奈娜并没有因此放弃,屡遭碰壁后,终于收到来自母校的聘用通知,然而等待着她的是全校最难搞、成绩最差的9F班。她该如何带领这群“问题学生”实现开挂逆袭,不免勾起观众好奇。

印度电影人将原本发生在美国的真人真事 “平移”到印度社会。影片故事中,女主人公 “嗝嗝老师”奈娜从小患病,会不受控制地发出嗝声影响说话,她在经历了快20次的碰壁之后如愿当上老师,又通过努力将全校最差班级带了起来,成为贫民窟“坏孩子”的人生导航。有观众评价,鲜明的人物塑造、百转千回的剧情,尤其是节奏的把控, 《嗝嗝老师》不愧是今年上海国际电影节上 “零差评”的口碑之作。

因为社会现实与文化语境的差异,《嗝嗝老师》并没有生硬地照搬好莱坞电影,只借用了传记的人物设定,并在改编过程中,将印度复杂的社会现实纳入到电影文本里,使其呈现出比原作更大的格局。

不过,在改变学生这一点上,影片的表达还是有些过于理想化,尤其是最后奈娜的9F班之所以能获得荣誉勋章,是因为片中“反派”男老师的良心发现,而并不是9F班学生自己的努力。这在一定程度上削弱了影片的批判力度。此外,影片虽然是现实主义题材,但其叙事过于鸡汤,结局也总是轻轻松松就皆大欢喜,难免给人一种小儿科的感觉,这也是这类印度电影的通病。

《起跑线》聚焦教育公平问题。

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一般来说,类似教育题材传记片,或聚焦主人公奉献自己改变学生命运,或讲述一个不被认可的 “英雄”最终证明自己的价值。 《嗝嗝老师》则在融合两种不同的电影类型上进行了大胆尝试。在奈娜接手这个班级之前, “差生”们已经用恶作剧逼走了几任老师,但她仍坚持 “没有坏学生,只有坏老师”。一幕幕有教无类的温馨画面在银幕上铺展:奈娜对班里的学生说,出身不如人家并不是堕落的借口;她包容 “不会说话就不要教书”的质疑,把学生闯的祸都揽在自己头上;她带学生放飞写满恐惧、悲伤、愤怒的纸飞机,让其化为飞翔的动力……有影评人说,奈娜和她的班级其实都曾生活在他人 “异类”的目光中,遭遇着种种不公的待遇,他们改变了彼此的人生轨迹成就了对方。

布拉德·柯恩的自传小说与好莱坞改编电影,以人物个体经历为重心,更接近一部成长励志电影。《嗝嗝老师》则是一部教育励志电影,以作为教师的奈娜与9F班一群问题学生的故事为主线,而图雷特患者的个体成长经历,则简化压缩为人物前史。

又一部印度电影 口碑爆棚

在曝光的学生版预告中,奈娜遭遇教学困境和挫折,而她面对的最大问题不是顽劣的9F班学生,而是全校师生对这群来自贫民窟孩子的偏见歧视,这些“冷暴力”也是致使9F班学生叛逆的根源。奈娜的出现,让这群学生感受到从未有过的重视和被爱,同时她用自己独特的教育方法,挖掘出每一个学生身上的闪光点。而当奈娜处于迷茫之中时,9F班的学生也成为支撑她走下去的动力。预告片最后,9F班全体学生向奈娜比划出找到北极星的手势,一句“您就是我们的人生灯塔”更是暖心催泪。影片中演绎的师生情谊,向观众展示了老师和学生之间最好的沟通方式。

从 《死亡诗社》 《放牛班的春天》到 《凤凰琴》 《一个都不能少》,尽管文化背景不同,世界各国都有属于自己的教师题材影片。影片故事里,传道授业解惑往往遭遇具体条件的限制,老师的努力也不一定都能产生完美的结果,成长的故事依旧会让观众肃然起敬,“什么样的老师才是好老师”也总引发几乎所有人的议论。尽管奈娜情绪激动时无法控制地用手击打下巴的仪态不完美,甚至会因无法与学生正常沟通而痛哭流涕责怪自己,但她释放的自信与包容,终究成为了治愈学生内心的良药。

影片开场,以高效的叙事迅速建构出人物性格与核心冲突。身为教育学学士、理学硕士的女主角奈娜,因为患有图雷特综合征,五年中经历了18次面试被拒,却始终不愿放弃成为一名老师的梦想。影片前20分钟,通过面试中她所遭遇的冷眼嘲讽,以回忆的方式带出她成长经历中所面对的种种歧视与挫折。

正在热映的《嗝嗝老师》中,女主角奈娜是一位妥瑞氏症患者,经常会不受控制地抽搐并发出怪声。她梦想成为一名教师,但每次去找工作,却总是遭到拒绝,在经历过无数次失败后,终于争取到母校的工作机会。然而,等待她的却是全校成绩最差、最难对付的“放牛班”。

展现当下教育痛点 堪称“活教学指南”

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